Didattica
Il modello didattico della LM93 prevede la combinazione in ottica complementare di lezioni in aula (33%) e di attività didattiche in ambiente telematico moodle (66%): videolezioni fruibili in modalità asincrona, webinar in modalità sincrona, e-tivities (forum, workshop, compiti autentici ecc.), attività di autovalutazione.
Si tratta quindi di un modello misto o ibrido che deve favorire integrazione strutturata tra l’ambiente di apprendimento in presenza e l’ambiente di apprendimento telematico, in telepresenza.
La LM93 offre pertanto un’esperienza formativa flessibile e personalizzata, pensata per adattarsi alle diverse esigenze di chi studia. Questa modalità facilita in particolare chi già lavora o vive lontano dalla sede universitaria, rendendo possibile organizzare lo studio in modo più autonomo e sostenibile.
La formazione diventa così più inclusiva e accessibile, rappresentando una soluzione ideale per chi ha la necessità di conciliare tempi di vita, impegni professionali e percorso accademico, senza rinunciare alla qualità dell’apprendimento.
