Elettrotecnica
Obiettivi formativi e Competenze in uscita
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Il corso affronta in modo sistematico lo studio dei fenomeni elettrici ed esamina in modo esaustivo tutti gli elementi di base che compongono un circuito elettrico. L'obiettivo principale del corso consiste nel fornire agli studenti gli strumenti metodologici fondamentali per lo studio dei circuiti elettrici ed elettronici e risulta pertanto propedeutico per qualunque altro corso di natura circuitale e sistemistica nei settori di elettronica, controlli, telecomunicazioni ed informatica. Le principali conoscenze acquisite saranno: - le relazioni fondamentali della teoria dei circuiti; - le tecniche principali per la valutazione delle grandezze elettriche di interesse (tensione, corrente e potenza elettrica) nei circuiti; - i modelli comportamentali di tutti i bipoli elettrici (resistore, condensatore, induttore, generatore indipendente di corrente, generatore indipendente di tensione) e dei principali doppi bipoli (trasformatore, generatore di corrente o tensione comandato in corrente o tensione); - metodi di analisi dei circuiti elettrici ed elettronici lineari di tipo adinamico (resistivo) e dinamico (cioè con elementi circuitali reattivi) operanti in corrente continua (DC), in transitorio ed in regime sinusoidale. Le principali abilità (ossia la capacità di applicare le conoscenze acquisite) saranno: - analizzare il comportamento di un qualunque circuito lineare operante in condizioni statiche (DC), in regime sinusoidale ed in regime transitorio; - identificare i vincoli di progetto che determinano il dimensionamento di un semplice circuito elettrico. |
Prerequisiti
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E’ necessario avere acquisito e assimilato le seguenti conoscenze fornite dai corsi di matematica di base: - matrici e vettori ed operazioni elementari su matrici e vettori, sistemi lineari e loro soluzione; - soluzione di equazioni differenziali lineari del primo e secondo ordine. |
Contenuti
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Metodi e Approcci Didattici
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L’insegnamento è erogato in modalità a distanza attraverso il Learning Management System di Ateneo:
L’approccio è orientato all’apprendimento attivo e progressivo dei circuiti elettrici. |
Elenco delle e-tivity
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Le e-tivity erogate durante il corso comprenderanno:
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Compiti di docenti e tutor
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Il tutor didattico affianca il docente nel fornire feedback individuale agli studenti che hanno difficoltà a sviluppare gli esercizi assegnati sul Learning Management System. Il feedback può essere fornito in forma sincrona (in aula virtuale, mediante forum) o asincrona (consigli via email). Il tutor didattico affianca il docente monitorando l’avanzamento delle attività di e-tivity e dei feedback individuali. |
Testi e Materiali Didattici
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Charles K. Alexander, Matthew N.O. Sadiku, "Circuiti Elettrici", Mc Graw Hill, 2022. Renzo Perfetti, “Circuiti elettrici”, Zanichelli, Terza Edizione, 2024. |
Modalita’ di valutazione
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Esame scritto in presenza presso l’Università di Ferrara. L’esame, svolto in forma scritta, consiste in due quesiti, uno di analisi circuitale ed uno teorico, vertenti su tutti gli argomenti affrontati durante il corso. I due quesiti concorrono parimenti alla definizione del voto ed è necessario raggiungere una valutazione sufficiente (18/30) al fine di superare l’esame. La prova ha durata pari a 90 minuti. Durante la prova non è possibile consultare testi, appunti o altro materiale. Il superamento dell'esame è prova di aver acquisito le conoscenze e le abilità specificate negli obiettivi formativi dell'insegnamento. Per motivi organizzativi la lista d'esame si chiude due giorni prima della data dell'appello. |
